总之，选择适宜幼儿年龄特点、符合幼儿已有经验的图画书可以让幼儿很容易的、自觉的进入到图画书提供的语言环境中去，让孩子喜欢上语言表达。
2.以不同图书特征引发幼儿不同形式的美术表达。
（1）关注色彩——引发幼儿用不同的色彩表达自己情绪情感。色彩是传递情感温度、呈现作品性格、营造画面气氛的重要元素。色彩缤纷的图画是幼儿图画故事书中最能吸引孩子眼球的部分。丰富的色彩为幼儿的情感表达提供初步条件。
（2）关注细节——引发幼儿细致观察，推测故事的进展。相对于文字的细节描绘能力，图画书更有优势，它通过生动的视觉形象与读者发生互动，在细节中蕴含故事的发展轨迹，让孩子们通过细致观察来推测故事的发展，并用语言和绘画表达出来。
（3）关注美术风格——引发幼儿模仿优秀作品中的构图、线条和作画方式。阅读不同风格的图画故事书有利于幼儿吸收优秀作品中的构图、线条、作画方式、对色彩的运用、画面的总体感觉，从而丰富其艺术感觉，并尝试细致观察推测故事的发展用多元的表达表现形式来阐述自己对图画书理解的愿望。
